Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель.

Лев Николаевич Толстой

 

 

                Моё педагогическое кредо

​

 Для чего я живу? Что мне дорого, что важно, без чего я не смогу обойтись? Каждому когда-то приходится отвечать на эти вопросы.

   Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где будет заканчиваться моя работа и начинаться личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не хочу работать учителем, я хочу быть учителем! В детстве мечтала стоять у доски и открывать детям новые горизонты, новые перспективы. Часто я проигрывала эти ситуации со своими подружками. Мне безумно хотелось поскорее стать взрослой, получить специальность и вернуться в школу. И вот моя мечта осуществляется, воплощаются в жизнь все мои детские «уроки»…

   Школа – это удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск чего – то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ученик – это строитель будущего, а значит, что все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие , самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И их называют учителями. Да, для меня «учитель» - не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа… для меня быть учителем – это и значит жить. Мое педагогическое кредо заключается в следующем:

   «Любовь творит чудеса. Из черствого человека она может сделать жизнерадостного весельчака, из грустно нытика – нежного романтика… но факт один – если преподаватель начнет « не любить» хотя бы одного ребенка в классе – такому человеку в школе делать нечего. Ведь без любви сделать ничего нельзя. Да и дети должны не только бояться и уважать, но и любить… только тогда все получится!»                                                 

  Идут дни, годы. Идут очень быстро. А хочется успеть многое. Но как бы ни было, дети всегда остаются детьми, учителя – учителями. Меняются времена, но не меняются задачи учителя:

• Дать учащимся прочные и глубокие знания по предмету;

• Содействовать творческому развитию каждого ученика, как на уроке, так и вне урока;

• Вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;

• Воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;

• Стать им другом, раскрыть богатство их душ.

   Что будет завтра? Завтра будет новый день, а  в классе на меня  будут смотреть глаза… Глаза моих  учеников…